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Économie

Démocratie et décisions (quarante ans de choix social à Caen)

 (08/06/2010)

Chaque individu a ses propres préférences individuelles ; quel serait le choix ou la « préférence de la société » si cette préférence devait respecter celles des individus? Le théorème d'Arrow montre que, sous des conditions apparemment raisonnables, la seule façon de répondre à cette question est la dictature. Cette solution n'étant évidemment pas satisfaisante, la théorie du choix social vise à comprendre ce problème et à tenter de le dépasser. Elle étudie les choix d'options...


Piloter l'innovation

Olivier Gaussens (02/03/2010)

Le projet interdisciplinaire IDEIS associe des chercheurs universitaires en Sciences Humaines et Sociales (SHS) appartenant à des équipes fédérées dans la MRSH de l'Université de Caen-Basse-Normandie...


Économie solidaire et sociologie de l’association

Jean-Louis Laville (22/01/2008)

Cette conférence a été filmée dans le cadre du séminaire annuel  « Risques et vulnérabilités sociales », au programme du Master recherche de Sociologie de l'Université de Caen. Initié dans les années 1990, ce séminaire est actuellement dirigé par Salvador Juan, professeur de sociologie à l'Université de Caen.

Jean-Louis Laville est professeur au Conservatoire...


Posté le 10/09/2009 6512 lectures

Processus d’innovation et de gestion des compétences des concepteurs

Guy Minguet

Le développement économique et social repose sur l'innovation. Dans cet exposé, après avoir rappelé les définitions des modalités de l'innovation d'aujourd'hui, nous mettrons en évidence :

  • la déstabilisation intentionnelle de l'identité des objets, des services, des organisations,
  • les enjeux de la reconnaissance, l'offre de GRH, la loyauté des concepteurs. Nous conclurons sur la nécessité d'une permanence d'une régulation face au défi du mouvement industriel incessant.
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    Posté le 10/09/2009 4704 lectures

    La dimension humaine de l’innovation

    Vincent Lafon

    Il n'y a pas d'innovation sans dimension humaine car elle engage tous les leviers ou inhibiteurs intellectuels, émotionnels et matériels, individuels et collectifs. Pour réussir, elle exige de la part de ses "champions" et de leurs partenaires une forte compétence en stratégie (quelles ressources à engager et par qui ?), en marketing (quelle valeur perçue pour l'utilisateur ou l'acheteur ?) et en management du changement (quels alliés et quelle adversité ?). Intégrer la réalité...


    Posté le 10/09/2009 5822 lectures

    Les trois leviers de la croissance économique : savoir, institutions, et culture

    Philippe Aghion

    Le conférencier, spécialiste des politiques de croissance, constate le déclin relatif des pays européens en matière de recherche, d'innovation et de compétitivité sur la période 1995-2006 (par rapport aux Etats-Unis). A partir de l'analyse en terme d' « efficience innovatrice », qui permet de distinguer les « pays innovateurs » leaders ou suiveurs, suivant leur position par rapport à la frontière d'efficience, des pays en rattrapage, le conférencier définit des politiques...


    Posté le 10/09/2009 4603 lectures

    Le rôle du territoire dans l’innovation

    Diane Gabrielle Tremblay

    La conférencière a rappelé les éléments favorables au développement local et à l'innovation à partir des concepts de clusters ou de grappes industrielles, de districts industriels et de milieux innovateurs. La conférencière a abordé plus particulièrement deux thématiques : 1) les enjeux de la gouvernance qui sont importants dans les travaux sur les clusters ; 2) le concept de proximité qui est un fondement de la littérature sur les grappes, les districts ou les milieux innovateurs.


    Posté le 10/09/2009 5068 lectures

    Dimension territoriale des politiques de formation et d’emploi

    Thierry Berthet

    Le conférencier introduit le territoire comme le lieu d'une transformation profonde de l'action publique et de ses modes d'analyse. La question clé est de penser les mécanismes du changement et de l'innovation dans l'action publique plutôt en terme de transition que de substitution. Il propose ensuite trois illustrations dans le champ de la relation formation - emploi - travail : la formation professionnelle, la politique de l'emploi, et l'orientation scolaire. En conclusion, le conférencier...


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