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Posté le 04/05/2010 8043 lectures

La tâche du bon interprète selon Alessandro Vellutello et son édition de la Comédie chez Marcolini (1544)

Philippe Guérin

Cette communication a été enregistrée dans le cadre du colloque Routes du livre ancien italien en Normandie, qui s'est déroulé les 20 et 21 novembre 2009, à l'Institut Mémoires de l'Édition Contemporaine (IMEC). Ce colloque était organisé par Silvia Fabrizioi-Costa en collaboration avec la MRSH, l'


Posté le 30/04/2010 6701 lectures

L'Orlando furioso « tutto ricorretto et di nuove figure adornato ». L’édition Valgrisi dans le contexte de l’histoire éditoriale de l’œuvre en Italie et en France au XVIème siècle.

Ilaria Andreoli

Cette communication a été enregistrée dans le cadre du colloque Routes du livre ancien italien en Normandie, qui s'est déroulé les 20 et 21 novembre 2009, à l'Institut Mémoires de l'Édition Contemporaine (IMEC). Ce colloque était organisé par Silvia Fabrizioi-Costa en collaboration avec la


Posté le 15/04/2010 5895 lectures

Le non travail et les espaces de la protestation

Massimiliano Tabusi

Cette conférence a eu lieu dans le cadre de la 3ème rencontre franco-italienne, intitulée « La géographie sociale, le temps, le paysage » organisée par l'équipe ESO - Caen (Espaces et Sociétés - UMR 6590), qui s'est déroulée du 25 au 27 mars 2010 à la MRSH de Caen.

Riassunto della conferenza

La "crisi globale", al tempo stesso dura realtà per moltissimi e buona occasione per pochi, è...


Posté le 15/04/2010 6019 lectures

La chose sismique : état d'exception, fractures temporelles, paysagismes urbains à l'Aquila

Angelo Turco

Cette conférence a eu lieu dans le cadre de la 3ème rencontre franco-italienne, intitulée « La géographie sociale, le temps, le paysage » organisée par l'équipe ESO - Caen (Espaces et Sociétés - UMR 6590), qui s'est déroulée du 25 au 27 mars 2010 à la MRSH de Caen.

Résumé de la conférence

Un séisme s'est produit dans les Abruzzes le 6 avril 2009, aux conséquences...


Posté le 14/04/2010 8131 lectures

Belfast : temporality of sectorian lanscapes

Petros Petsimeris

Cette conférence a eu lieu dans le cadre de la 3ème rencontre franco-italienne, intitulée « La géographie sociale, le temps, le paysage » organisée par l'équipe ESO - Caen (Espaces et Sociétés - UMR 6590), qui s'est déroulée du 25 au 27 mars 2010 à la MRSH de Caen.

Résumé de la conférence

Belfast est une ville très importante en tant qu'objet de recherche pour...


Posté le 14/04/2010 5877 lectures

De la Huerta aux resorts. L'empreinte des modes de production successifs dans les paysages de la Région de Murcie

Robert Hérin

Cette conférence a eu lieu dans le cadre de la 3ème rencontre franco-italienne, intitulée « La géographie sociale, le temps, le paysage » organisée par l'équipe ESO - Caen (Espaces et Sociétés - UMR 6590), qui s'est déroulée du 25 au 27 mars 2010 à la MRSH de Caen.

Résumé de la conférence

Au sud-est de l'Espagne, la Région de Murcia conserve dans ses paysages...


Posté le 13/04/2010 6671 lectures

Les mobilités des jeunes dans un établissement de formation agricole de Basse-Normandie

Rémi Rouault

Cette conférence a été enregistrée dans le cadre du séminaire annuel du pôle Sociétés et espaces ruraux de la MRSH, intitulé en 2009-2010 « Au cœur des recherches sur les sociétés et les espaces ruraux ».

Rémi ROUAULT est professeur de...


Posté le 13/04/2010 6261 lectures

Les mobilités des jeunes dans un établissement de formation agricole de Basse-Normandie

Rémi Rouault

Cette conférence a été enregistrée dans le cadre du séminaire annuel du pôle Sociétés et espaces ruraux de la MRSH, intitulé en 2009-2010 « Au cœur des recherches sur les sociétés et les espaces ruraux ».

Rémi ROUAULT est professeur de géographie à l’Université de Caen Basse-Normandie.

Résumé de la conférence

Qu'est-ce que l'étude des mobilités des jeunes sur l'île de ré inscrits dans des établissements de formations agricoles, des lycées professionnels ou des centres de formations des apprentis nous apprend sur le partage entre espaces urbains et espaces ruraux ? Autrement dit, la contribution envisagée s'interroge sur l'existence de pratiques rurales spécifiques de formation professionnelle. L'intervention s'appuie sur l'analyse de la base « élèves » du Ministère de l'Agriculture et du Ministère de l'Éducation nationale.


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