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SUMMARY:"Mémoire\, vérité et justice" : 50 ans après la dernière dictature en Argentine
DESCRIPTION:Cette conférence est organisée sous l’égide de la Chaire Mémoire et avenir de la Paix\, mais également du Collège d’Excellence de la Faculté de Droit\, codirigé par Mmes Eleonora BOTTINI\, professeur de droit à Sciences Po Paris et Blandine HERVOUËT\, maître de conférences en histoire du droit\, à l’université de Caen Normandie. \n\n\n\n\n\nQuelques mots sur la conférence \n\n\n\n\n\nEntre 1976 et 1983\, l’Argentine a connu la dernière dictature de son histoire. S’il s’agissait du huitième coup d’État militaire du XXème siècle\, ce dernier régime va se caractériser par un bilan humain terrible : disparitions forcées de personnes\, assassinats\, prisonniers politiques\, enlèvements et appropriations d’enfants\, entre autres crimes. En 1983\, un régime démocratique est rétabli et l’Argentine va se caractériser par la mise en place immédiate de politiques publiques en lien avec le passé dictatorial. Création d’une commission vérité\, la CONADEP\, et jugement de neuf des commandants des Forces Armées qui ont dirigé le pays pendant la dictature\, « le procès aux Juntes ». Ces deux outils seront suivis de nombreuses initiatives qui s’articulent autour des réclamations de « Mémoire\, Vérité et Justice » des organisations de défense de droits humains et de victimes. Si les politiques ne vont pas toujours aller dans le sens des demandes de ces acteurs\, le passé dictatorial n’a jamais disparu de la sphère publique et politique argentine. \n\n\n\nLe 24 mars 2026\, le pays commémora les 50 ans du coup d’État avec un président de la République\, Javier Milei\, qui prône une autre « vérité » autour du passé dictatorial. À l’opposée de celle revendiquée par les organisations de droits humains\, soutenue par les nombreuses décisions de justice depuis 1983 jusqu’à aujourd’hui\, l’analyse historique des politiques publiques en lien avec la justice et les actions des instances judiciaires pendant les plus de quarante de démocratie\, permettra de mettre en perspective le discours gouvernemental actuel et de mieux comprendre les enjeux liés à la notion de « vérité » dans la construction d’un discours autour d’un passé traumatique. \n\n\n\n\n\nIntervenantes \n\n\n\n\nPropos introductifs par Armelle Gosselin-Gorand\, Professeure de droit privé et porteuse de la Chaire Mémoire et avenir de la Paix à l’université de Caen Normandie (ICREJ)\n\n\n\nEleonora Bottini\, Professeure de droit à Sciences Po Paris. \n\n\n\n\n\nMarina Franco\, Historienne argentine du CONICET et de la Universidad Nacional San Martin\n\n\n\n\n\nNadia Tahir\, Maîtresse de conférences en Études hispano-américaines à l’université de Caen Normandie (ERLIS)\n\n\n\n\n\n\n\nMarina Franco est historienne argentine\, chercheuse principale du Conseil National de la Recherche Scientifique & Technique (CONICET) et professeure titulaire à l’Universidad Nacional de San Martín en Argentine. Directrice du Doctorat en Histoire\, elle est également spécialiste de l’histoire du temps présent du Cône Sud de l’Amérique Latine et des process de violence politique et répressive dans le XXe siècle en Argentine. \n\n\n\nRetrouvez certains de ces travaux de recherche ci-dessous. \nElle est l’autrice de nombreux ouvrages sur l’histoire récente argentine et de l’Amérique latine. On peut citer\, par exemple\, Un enemigo para la nación. Orden interno\, violencia y «subversión»\, 1973-1976 (2012)\,  El final del silencio. Dictadura\, sociedad y derechos humanos en la transición (Argentina\, 1979-1983) (2018)\, 1983. Transición\, democracia e incertidumbre (2024); en co-direction avec Claudia Feld\, Democracia\, hora cero. Actores\, políticas y debates en los inicios de la posdictadura (en co con Claudia Feld\, 2015)\, ESMA. Represión y poder en el centro clandestino de detención más emblemático de la última dictadura argentina (2022) et en co-direction avec Ernesto Bohoslavsky\, El anticomunismo en la Argentina del siglo XX (2024). 
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment D · Amphi Jean Demolombe\, Centre de recherche en sciences de l'éducation\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:Le mouvement anticolonialiste malgache de l'entre deux guerres : un rendez-vous manqué ?
DESCRIPTION:Cette conférence est organisée sous l’égide de la Chaire Mémoire et avenir de la Paix\, mais également du laboratoire HisTeMé de l’université de Caen Normandie\, dont la coordination est notamment assurée par Vincent Bollenot\, Maître de conférences d’histoire à l’université de Caen. \n\n\n\nEclairer les tensions entre mémoire coloniale\, expériences de guerre et aspirations à la paix dans l’espace impérial français\n\n\n\n\nRésumé de la conférence : \n\n\n\n\nGénéralement\, l’évocation des mouvements anticolonialistes fait référence au nationalisme souvent essentialisé de l’après deuxième guerre mondiale. \n\n\n\nOr le mouvement anticolonialiste\, à Madagascar\, en tout les cas vers les années 20\,  fut d’abord un combat contre un système et souvent  en utilisant les valeurs de la Révolution française et certaines de ses institutions. C’est cette histoire qui s’arrête au  début des années quarante qui sera évoquée lors de cette conférence. \n\n\n\nEn effet\, avant la Première guerre mondiale\, à Madagascar plusieurs mouvements que l’on qualifierait de nos jours de nationalistes ou de proto nationalistes avaient tenté de résister soit à la conquête militaire de 1896\, soit aux premières tentatives d’installation du système colonial. Certains de ces mouvements\, que nous évoquerons dans une première partie\,  combattirent soit pour restaurer les monarchies précoloniales soit à partir de 1910-13 firent la promotion d’un Madagascar imaginé comme le Japon de l‘ère Meiji qui a su concilier une identité locale avec les apports de l’Occident. Une sorte de confinement dans le monde insulaire explique pour partie cette situation. \n\n\n\nLa Première guerre coloniale\, une autre forme de globalisation\, brisera  cet enfermement  insulaire avec l’arrivée en Métropole\, comme on disait à l’époque\, de soldats originaires des colonies française qui s’y rencontrèrent dans les tranchées mais aussi au sein d’organisations de gauche. L’essor des mouvements révolutionnaires dans le monde joua pour partie dans cette sorte de mutation vers l’universalité.  Ce sera l’objet de la deuxième partie de cette intervention qui répondra à la question posée dans le titre\, pourquoi un rendez vous manqué ? \n\n\n\nCe rapide tableau s’arrêtera à l’orée des années 40\, qui verront l’expansion du nationalisme anticolonial dans le monde entier. \n\n\n\n\n Intervenants :  \n\n\n\n\n\n\nSolofo Randrianja\, Professeur d’histoire à l’université de Toamasina\, Madagascar\n\n\n\nDiscutant : Vincent Bollenot\, Maître de conférences d’histoire à l’université de Caen (HisTeMé)\n\n\n\n\n\n\n\nInscriptions ouvertes jusqu’au 2 février 2026 et dans la limite des places disponibles.
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Maison de la recherche en sciences humaines (MRSH) · Salle des Actes\, Campus 1\, Maison de la recherche en sciences humaines (MRSH)\, 1 Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:Algues médiatiques\, pour le meilleur et pour le pire
DESCRIPTION:Bénéfiques ou maléfiques\, les algues de notre littoral normand font souvent l’objet d’articles de presse. À travers une conférence\, Benoît Véron\, maître de conférences en biologie présentera des exemples précis pour voir le rôle nuisible de certaines d’entre elles et les atouts de l’exploitation de beaucoup d’autres.
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SUMMARY:Cycle de conférences : Esprit Critique\, es-tu là ?
DESCRIPTION:Le programme de recherche LUCIDE\, porté par la MRSH\, organise son cycle de conférences\, la première s’intitule « L’esprit critique peut-il tout soigner ? » et sera animée par Richard Monvoisin. \n\n\n\nL’esprit critique peut-il tout soigner ?\n\n\n\npar le Dr Richard Monvoisin.\n\n\n\nDes rêves prémonitoires aux guérisons miraculeuses\, de la cryptozoologie à la sorcellerie\, des coupeurs de feu à l’effet placebo\, etc. R. Monvoisin décortique sans juger les raisons psychologiques\, cognitives\, philosophiques\, voire idéologiques\, qui nous font adhérer\, parfois à raison\, parfois à tort\, à certaines thèses. Mais autant on peut affûter sa propre autodéfense intellectuelle\, autant la pensée critique souffre d’un certain nombre de limites qu’on ne peut cacher sous la nappe. \n\n\n\nGratuit sans inscription et tout public \n\n\n\nIntervenant\n\n\n\n\nLe Dr Richard Monvoisin\, didacticien des sciences (laboratoire TIMC\, Université Grenoble-Alpes)\, est spécialiste de l’analyse scientifique des phénomènes présentés comme « paranormaux »\, des miracles\, des théories étranges\, des événements « surnaturels »\, des thérapies ésotériques\, etc. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVisiter le site internet LUCIDE\n\n\n\nLire notre article sur LUCIDE\n\n\n\n\nDécouvrir le programme LUCIDE avec son flyer en ligne ()Télécharger ()\n\n\n\n		\n			\n				\n				\n			\n		\n\n		\n\n\n\nVirginie Bagneux est enseignante-chercheuse au LPCN. Elle est membre du Groupe de Travail n°8 du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) : Développer l’esprit critique. Son objectif est de promouvoir les outils de la méthode scientifique (e.g.\, zététique)\, afin de permettre aux individus de prendre des décisions et d’agir dans leur quotidien de façon éclairée\, tout en développant leur auto-défense intellectuelle. Elle fait partie du comité d’organisation du programme LUCIDE.
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LOCATION:La perception du hasard
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SUMMARY:Conférence d’information « Mon Master »
DESCRIPTION:Vous envisagez une poursuite d’études en master et avez besoin d’accompagnement dans vos choix ? Pour vous préparer au mieux à la suite de votre parcours universitaire\, l’université de Caen Normandie et l’équipe de la plateforme nationale Mon Master vous donnent rendez-vous pour un temps d’information et d’échange. \n\n\n\nAu programme\n\n\n\n\nFonctionnement de la plateforme monmaster.gouv.fr\n\n\n\nCritères de sélection et les modalités d’examen des dossiers\n\n\n\nConvocations\, phase complémentaire\, gestion des désistements…\n\n\n\nCalendrier des candidatures\n\n\n\n\nÀ l’issue de la présentation\, les équipes de l’Espace orientation insertion seront présentes pour répondre individuellement aux questions et guider les étudiants et étudiantes dans leurs projets : \n\n\n\n\nConstruire un dossier solide : CV\, lettre de motivation\, projet de formation motivé…\n\n\n\nDécouvrir l’offre de masters Unicaen : masters professionnalisants\, masters de recherche\, alternance\, différence avec les mastères…\n\n\n\nS’inscrire dans les dispositifs d’accompagnement pour candidater en master\n\n\n\n\nVous ne pouvez pas être sur place ? \n\n\n\n\nJe participe à la conférence en ligne\n\n\n\n\nPour celles et ceux qui ne peuvent pas y assister en direct\, le webinaire sera enregistré et mis à disposition ultérieurement.
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LOCATION:Caen · Campus 2 · Sciences 3 · Amphi 500\, Amphithéâtre 500\, 6 Boulevard du Maréchal Juin\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:La préhistoire du jeu vidéo
DESCRIPTION:Conférence d’acculturation à la culture vidéo-ludique\, par Jérôme Legrix-Pagès\, directeur du CEMU\, vice-président délégué en charge de l’Innovation pédagogique et chercheur en sciences du jeu de l’université de Caen Normandie. \n\n\n\nEt si le jeu vidéo n’était pas « né » à un moment précis\, mais progressivement constitué à la croisée de la technique\, des usages et des idéologies ? \n\n\n\nCette conférence propose une relecture critique de la préhistoire du jeu vidéo\, loin des récits simplifiés qui en font une succession de grandes inventions ou de figures héroïques. Plutôt que de chercher une origine unique\, elle interroge les processus historiques\, culturels et politiques qui ont façonné le jeu vidéo comme nouvelle forme médiatique. \n\n\n\nÀ partir d’une déconstruction de la « légende dorée » (oscilloscopes\, laboratoires\, pionniers\, triade Tennis for 2 – Space Wars! – Pong)\, la conférence explore comment\, entre les années 1940 et la fin des années 1970\, des dispositifs techniques\, des pratiques de jeu et des contextes sociaux ont convergé pour faire émerger un média inédit : un média où l’on n’observe pas seulement un monde\, mais où l’on agit dans un monde calculé. \n\n\n\nUne conférence de vulgarisation\, destinée à un public universitaire et curieux\, à la croisée de l’histoire des sciences\, des Game Studies et de l’histoire des médias. \n\n\n\nEntrée libre ou retransmission en direct sur la chaîne Youtube du CEMU (replay disponible) \n\n\n\nLieu : Gaming lab du CEMU (campus 1 – bât B – 3e étage) \n\n\n\nConférencier : Jérôme Legrix-Pagès
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SUMMARY:Les crises économiques vues par les artistes et les écrivains
DESCRIPTION:Si les économistes analysent les crises économiques\, elles sont aussi observées et racontées par les artistes et les écrivains. Depuis des siècles\, ces derniers portent un regard acéré sur les crises économiques\, financières et sociales qui frappent les différents pays.  \n\n\n\nAu cours d’une conférence menée par Jean-Marc Dupuis\, professeur des sciences économiques honoraire de l’université de Caen Normandie\, l’Association des amis de l’université vous invite à découvrir ou redécouvrir les œuvres des artistes portant sur les crises financières anciennes (la tulipomania\, la faillite de Law\, les assignats\, les krachs boursiers de 1873)\, les révoltes sociales du textile au XIXe siècle en Europe\, l’hyperinflation allemande de 1923 et enfin la grande crise du capitalisme de 1929. La conférence sera suivie d’un temps d’échange avec le public. L’entrée est libre et gratuite.
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SUMMARY:Colloque LearningLab Network : vers des environnements apprenants durables\, pluriels et inclusifs
DESCRIPTION:Le 5 et 6 novembre 2025\, le CEMU accueille le colloque de l’association LearningLab Network. \n\n\n\nLe colloque propose de revisiter collectivement les espaces d’apprentissage\, d’explorer comment ils peuvent accompagner les évolutions pédagogiques\, technologiques\, organisationnelles et humaines dans nos établissements.  \n\n\n\nAu programme\, des communications\, des ateliers et des expositions autour de trois axes : \n\n\n\n\nAxe 1 – Vers des espaces d’apprentissage durables : éco-conception\, usages responsables ;\n\n\n\nAxe 2 – Diversité et complémentarité des espaces : l’apport de la pluralité des lieux dans l’expérience de l’apprentissage ;\n\n\n\nAxe 3 – Des espaces accessibles et inclusifs pour tous les profils d’apprenants.\n\n\n\n\n \n\n\n\n\nPlus d’informations et inscriptions\n\n\n\n\n\nEn savoir plus : site web \n\n\n\nContact : contact@learninglab-network.com
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SUMMARY:Langue et style dans les récits de transfuge de classe. Ambition sociolinguistique et auto-illusion littéraire
DESCRIPTION:Conférence de Laélia Véron\, maîtresse de conférences à l’université d’Orléans \n\n\n\nLes récits de transfuge de classe (récits non-fictionnels\, écrits à la 1re personne\, qui racontent une ascension sociale souvent spectaculaire\, souvent intellectuelle\, qui forment un type de récit de soi contemporain en plein expansion) s’attachent très souvent à la question de la langue. La langue est représentée à la fois comme un marqueur social\, aussi bien du milieu d’origine que du milieu d’arrivée ce qui provoquerait chez le ou la transfuge une situation de diglossie\, et comme un outil littéraire et politique qui pourrait permettre au ou à la transfuge de dire\, de venger les siens et d’agir sur le monde. Cependant\, la langue fait partie des paradoxes et de l’hétérogénéité du corpus des récits de transfuge. On peut remarquer en effet un décalage entre un métadiscours linguistique très souvent nourri de théorie sociolinguistique bourdieusienne et\, d’une part\, certaines représentations qui tendent vers le populisme dénoncé par Grignon et Passeron\, d’autre part\, un rapport à sa propre écriture et à la notion de « style » qui peuvent tendre à l’auto-mythification littéraire. \n\n\n\nTravaux\, dont des ressources en ligne : \n\n\n\nLivre avec Karine Abiven\, Trahir et venger. Paradoxes des récits de transfuge de classe\, La Découverte\, 2024. (Un chapitre porte plus spécifiquement sur la langue). \n\n\n\nArticle avec Clara Cini\, L’écriture plate n’existe pas. Annie Ernaux : entre hyperconscience sociolinguistique et illusion stylistique – en ligne\, revue COnTEXTES \n\n\n\nLes récits de transfuge de classe\, entre rejets et résistance de la notion de « style » – présentation d’une intervention
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SUMMARY:Rôle de la santé mentale dans la prévention de la démence
DESCRIPTION:Conférence & Atelier avec Natalie Marchant\, associate professor (University College London) autour du rôle de la santé mentale dans la prévention de la démence \n\n\n\nL’équipe NEUROPRESAGE a le plaisir d’accueillir Natalie L. Marchant\, Associate Professor à l’University College London\, pour une intervention exceptionnelle sur le rôle de la santé mentale dans la prévention de la démence. \n\n\n\nNatalie Marchant est spécialiste en psychiatrie et dirige le Marchant Lab à UCL. Elle s’engage activement dans l’amélioration de la recherche en santé cérébrale et coordonne notamment le Research Culture Community Steering Group. \n\n\n\nCet événement est une opportunité unique pour découvrir les avancées récentes dans le domaine de la prévention de la démence\, réfléchir à l’importance du bien-être psychologique\, et expérimenter des outils pratiques tels que la méditation. \n\n\n\nProgramme\n\n\n\n\nConférence (1h) : “The importance of considering mental health in dementia prevention” (en anglais)\n\n\n\nÉchanges avec le public (15 min)\n\n\n\nSéance d’initiation à la méditation (découverte pratique guidée)
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Maison de la recherche en sciences humaines (MRSH) · Salle des Actes\, Campus 1\, Maison de la recherche en sciences humaines (MRSH)\, 1 Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
CATEGORIES:Conférence,Recherche
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SUMMARY:Journées arts - sciences
DESCRIPTION:Deux jours pour mettre en avant la créativité et les croisements entre arts et sciences dans le cadre du Millénaire de Caen. \n\n\n\nLes 10 et 11 octobre 2025\, Caen célèbre l’alliance des arts et des sciences lors d’un week-end unique. Pensé pour un large public\, ce rendez-vous met en lumière les projets emblématiques du Millénaire : “Art\, Bien-être\, Cerveau”\, “Débord(i)ons”\, “]Interstice[1000” et “Millenial Academy”.  \n\n\n\nScolaires\, familles\, curieuses et curieux pourront participer à des ateliers interactifs\, tester des dispositifs inédits et dialoguer avec artistes et scientifiques. Cette édition s’inscrit dans la Fête de la Science\, placée sous le thème « Intelligence(s) »\, pour montrer comment la créativité nourrit la recherche et inversement. Le week-end s’appuie sur de nombreux partenaires locaux pour proposer un événement vivant\, ancré et ouvert. Un temps fort qui invite chacun à s’impliquer\, questionner et imaginer ensemble de nouvelles façons de faire dialoguer disciplines et talents. \n\n\n\nÀ ne pas manquer \n\n\n\nEPOPEA fête la science et l’innovation \n\n\n\nDécrypter l’attention : ce que le regard révèle à l’IA \n\n\n\n… et bien d’autres ! \n\n\n\n\n\nLes journées « Arts et sciences » du Millénaire de Caen sont organisées en partenariat avec l’Institut du sang et du cerveau (BB@C)\, le festival “]Interstice[1000”\, Le Dôme\, la Millenial Academy\, le musée des Beaux-Arts de Caen et « Presqu’île créative »\, Pôle territorial de coopération associatif.
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CATEGORIES:Conférence,Fête de la science
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SUMMARY:10 ans de recherche sur la mémoire individuelle et collective des attentats du 13 novembre 2015 à Paris et Saint-Denis
DESCRIPTION:Nous avons le plaisir de vous inviter à une soirée exceptionnelle pour le 10e anniversaire de nos recherches sur les mémoires individuelles et collectives des attentats du 13 novembre 2015\, dans le cadre du programme 13-Novembre. \n\n\n\nCet événement rassemblera des chercheurs\, des participants aux études et le Grand Public\, et sera l’occasion d’échanger\, de partager des expériences et de mieux comprendre les enjeux des recherches actuelles. \n\n\n\nInscription gratuite et obligatoire jusqu’au 25 septembre 2025\n\n\n\n\n\nNous serions ravis de vous compter parmi nous pour cette soirée enrichissante et conviviale. N’hésitez pas à partager cette invitation avec vos amis et collègues qui pourraient être intéressés ! \n\n\n\nProgramme de la soirée 
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment P · Amphi Pierre Daure\, Amphithéâtre Pierre Daure\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
CATEGORIES:Conférence,Recherche
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