Jean GUGLIELMI, Avant-propos
Louis ARSAC, L'apprenant face à la lecture ou l'accès symbolique à la littérature
Marc BAILLEUL, Une approche statistique des représentations de l'enseignement des mathématiques chez des enseignants de mathématiques de collège et de lycée.
Régine BELLIER, Place de l'art dans la connaissance
Jean-Claude GUIBERT, Compte-rendu d'une recherche-action. La cartographie au collège et au lycée
Véronique LENEPVEU, Pour une sémantique pragmatique et cognitive des adverbes modaux
Anne LE ROUX, Géographie des concours, modalités d'enseignement et de formation, et représentation des étudiants.
A. M. MICHEL, Apprendre en danse ? Quoi ? Pourquoi ? Comment ?
Christian ORANGE, Construire des savoirs scientifiques et techniques à l'école : à quelles conditions ?
Sylvie PLANE, Pratiques sociales expertes et disposotifs didactiques d'écriture sur traitement de texte
F. LERBET SERINI, Individu, sujet, personne et rapport au savoir : jeux de sujets et sujets en jeu
Pierre STATIUS, Anthropologie et politique. Quelques perplexités sur la formation des maîtres
Bernard CORNU, Annexe : Le métier d'enseignant confronté aux technologies de l'information et de la communication vers un nouveau métier ?