Posté le 22/12/2017 674 lectures |  |
Cette conférence a été donnée dans le cadre de la 9ème journée d'étude organisée par le CIRNEF, intitulée "L'enfant et les interventions socio-éducatives : transformations de la précarité".
Sociologue, professeur en Sciences de l’éducation à l’université de Haute-Bretagne, Pierre PERIER est membre du Centre de Recherche sur l’Education...
Posté le 21/09/2017 1118 lectures |  |
Auteurs, réalisateurs : Jessie Ducreux, Ambre Lavandier, Nicolas Victoire
Au bord de la mer, dans un centre de rééducation et de réadaptation, des patients accidentés réapprennent les gestes du quotidien. Kerpape c’est une escale, un répit, une étape pour renaître.
Édition 2016 - 2017 : Expériences réelles VS expériences virtuelles ?
Pour la troisième année consécutive,...
 | Aéroport de Singapour, mercredi 2 avril 2017. L’un des plus grands panneaux rencontrés par les voyageurs à la descente d’avion fait la publicité du groupe privé Midchamps®. Il est placé dans le hall central sous douane de l’aéroport. Il s’agit avant même leur entrée effective dans le pays de capter l’attention des parents qui viennent s’installer à Singapour. Ce groupe dispose de 30 établissements implantés dans les centres commerciaux ou financiers ainsi que dans... |
 | Le compte rendu du Conseil des Ministres du 17 février 2016 fait état de « 4 353 salles de classe sous paillote en 2015 ». Dans un pays où les conditions climatiques sont très difficiles, notamment à cause du froid de l’harmattan, des vents violents, de la chaleur extrême et des poussières, il est difficile d’apprendre dans de bonnes conditions dans de tels locaux. Pourtant depuis son indépendance en 1960, le Burkina Faso a identifié le... |
| Posté le 24/01/2017 1909 lectures | ||
Comment on a raconté la Grande Guerre aux enfantsMariella Colin |  |  |
Cette manifestation a été enregistrée dans le cadre du séminaire "Dire l'événement - regards croisés", organisé par l'équipe ERLIS, dont la thématique de l'année 2016-2017 porte sur les circulations, influences et réceptions. Professeur émérite de Littérature et Culture italiennes à l’Université de Caen, Mariella Colin est spécialiste de littérature d’enfance et de jeunesse.... | ||
| Posté le 05/12/2016 2863 lectures | ||
Impact des actions en faveur de l’égalité filles et garçons, menées au collège de Blainville sur Orne, sur les enseignant-e-sSoazig Vilain-Ménard |  | |
Cette présentation de recherche a été enregistrée dans le cadre des Ateliers du Genre, qui ont pour vocation d'animer un espace de travail et d'échange autour du genre dédié aux étudiant.e.s, doctorant.e.s et jeunes chercheur.e.s en sciences humaines et sociales. Il s'agit de valoriser les approches féministes du genre, en tant que principe de différenciation et de hiérarchisation des sexes, des sexualités, et des valeurs et des représentations qui leur sont associées. Soazig VILAIN-MENARD... | ||
Posté le 01/07/2016 3733 lectures | |  |
Nés à partir de 1995, décrits comme hyper connectés, les enfants de la génération Z sont-ils différents des générations qui leur ont précédé ? Alors que de nombreuses études ont été menées en Angleterre, en Nouvelle-Zélande ou encore Australie sur cette question, celles-ci restent très marginales en France. La question de la spécificité de la pensée de cette génération Z est abordée au travers de trois interventions centrées sur les usages du numériques dans la recherche d’informations...
Posté le 10/03/2016 2943 lectures |  |
Appel à la Recherche, à la formation, à la professionnalisation au colloque de Caen de 1966 et émergence des Sciences de l'éducation comme discipline universitaire
Cet entretien,donné à l'occasion du 50èmeanniversaire du Colloque de Caen de 1966, s'est tenu dans le cadre des Journées scientifiques Coordination – collaboration : quelles compétences collectives ? organisées par le CERSE les 2 et 3 mars 2016.
Posté le 02/03/2015 4235 lectures |  |
Cette sixième journée d’étude sur l’enfance au quotidien, organisée par l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures du CERSE, proposait une réflexion sur la manière dont les différences culturelles réelles ou imaginaires interrogent les relations éducatives. Les enfants et les jeunes issus de l’immigration de différentes générations ont parfois avec leurs familles des pratiques culturelles, des modèles d’autorité, des normes et des valeurs décalées par rapport à celles...
| Posté le 04/03/2014 5829 lectures | ||
« Hétéronormativité, sexualité et injonction à la maternité : quelles pratiques d’émancipation ? » (Part 2)Élise Devieilhe |  | |
Ce séminaire s'inscrit dans le cycle "Pratiques et pensées de l'émancipation", organisé par de jeunes chercheurs du CERReV et d'ESO-Caen, qui vise à interroger des pratiques ainsi que des pensées mues par le désir d'ouvrir de nouveaux possibles face à des formes de domination, d'exploitation ou d'aliénation. Elise Devieilhe est docteure en... | ||
Posté le 03/03/2014 3874 lectures |  |
Ouverture et introduction des journées
Les chercheurs constatent que, dans un contexte de crise des modèles éducatifs et philosophiques qui, jusque là, servaient de références, des difficultés apparaissent pour partager les responsabilités et prendre part au projet d’éducation. La thématique choisie vise à explorer les modèles de responsabilités des adultes mais aussi des enfants et des jeunes, à propos de l’éducation de ces derniers. Il s’agit d’appréhender d’une...
| Posté le 16/01/2014 5421 lectures | ||
Education et soin dans le domaine de la suppléance familiale et /ou de l’assistance éducativeDidier Drieu |  | |
Cette conférence a été donnée dans le cadre du séminaire L’enfance entre éducation et soin : pratiques et savoirs professionnels en mutation organisé par le CERSE. La distance réelle et imaginaire qui sépare les professionnels dits du soin de ceux qui inscrivent leurs pratiques dans le champ de l’éducation des enfants a de profondes racines historiques et sociologiques. Au-delà, la distribution, du côté du soin ou de l’éducation, des pratiques adressées aux enfants engage des raisons... | ||
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