THÈSES EN COURS
- BAHMAD Natali, La dépression maternelle et l'hyperactivité chez l'enfance carencé et/ou traumatisé, sous la direction de Jacques ARVEILLER .
- BERTHELIER Hugues, Professionnalité et formations infirmières, sous la direction de Jacques ARVEILLER .
- CARRÉ Carole, Genèse du savoir-agir professionnel, le cas des professeurs d'école débutants,, sous la direction de Thierry PIOT .
- CHEA Vannet, Définition des priorités, du principe et des concepteurs des programmes des classes préparatoires à la formation professionnelle (le cas des classes préparatoires à la formation professionnelle auprès de l'organisation "Pour un sourire d'enfant" au Cambodge), sous la direction de Dominique OTTAVI .
- CORRE Philippe, Ecrire en SEGPA - Projet d'institution et projets d'élèves, sous la direction de Françoise CHEBAUX .
- CRISPI Valentina, La catégorie de la différence, un nouveau paradigme pédagogique, sous la direction de Alain VERGNIOUX et Franco CAMBI (CO-TUTELLE AVEC FIRENZE - ITALIE).
- DOFFOU Yao, A propos des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication chez les jeunes : Quels enjeux dans nos sociétés actuelles?, sous la direction de Françoise CHEBAUX .
- GICQUEAU Gino, Processus de transmission et d'acquisition d'une nouvelle identité professionnelle pour les formateurs et les enseignants de la didactique des langues étrangères sur objectifs spécifiques au Cambodge, sous la direction de Valérie COHEN-SCALI .
- GOBERT Julie, Utilisation de raisonnements darwiniens et explications en sciences de la vie par les élèves. Etude dans quelques problèmes biologiques en immunologie, en embryologie et en neurobiologie, sous la direction de Pierre KAHN et Yann LHOSTE.
- GONDOUIN Marie-Noëlle, L'enseignement général dans l'enseignement technique élémentaire, 1880-1959, sous la direction de Pierre KAHN .
- GRARD Olivier, La production de textes historiques et géographiques par les élèves : enjeux didactiques et langagiers, sous la direction de Jean-François THEMINES .
- GROS Marie-Hélène, Valeurs, orientation et engagement politique des jeunes, sous la direction de Monique WACH .
- HAJ BAKRI Mohamad, L'influence de la pédagogie active sur l'acquisition et la motivation des élèves dans la matière de l'éducation religieuse islamique, sous la direction de Alain VERGNIOUX .
- HOFMANN Jean-Charles, Quelle certification des compétences pour des personnes en situation de handicap dans un système inclusif ?, sous la direction de Thierry PIOT .
- HUYNH Trung Vu, Conception, aménagement et réforme d'un système local de formation, système de crédits capitalisables dans le cas d'une université vietnamienne., sous la direction de Gérard BOUDESSEUL .
- LAURENT Béatrice, La Maison d'Education de la Légion d'Honneur des loges de 1881 à 1980, sous la direction de Pierre KAHN .
- LAVILLE Matthieu, L'enseignant référent : une identité professionnelle à la croisée de plusieurs "mondes", sous la direction de Thierry PIOT .
- LEIVADITI Erasmia, Le phénomène du pardon, sous la direction de Françoise CHEBAUX .
- MARTIN Angélique, La socialisation et la représentation des jeunes vues par eux-mêmes et vues par les médias, sous la direction de Monique WACH .
- MISSAOUI Radhouan, L'utilisation des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication dans l'orientation des adultes : quels effets sur les représentations sociales et les identités professionnelles ?, sous la direction de Valérie COHEN-SCALI .
- MOHAMED EL SAYED ABDEL GHANY Shaaban, La pédagogie différenciée dans la formation des futurs enseignants du français en Egypte, sous la direction de Pierre KAHN .
- NGA MFANA EVINA Suzanne, Travail social et altérité, sous la direction de Françoise CHEBAUX .
- NGUYEN Bao Quoc, Diffusion de la culture francophone et enseignement du français : Etudes de cas à Hué au Vietnam, sous la direction de Thierry PIOT .
- PETIT VALLES Marisela, Le plan "Simon Bolivar", quelle alternative pour l'éducation au Vénézuela ?, sous la direction de Dominique OTTAVI .
- PHAM Duy Thien, La logique de compétences dans l'organisation des curricula, sous la direction de Thierry PIOT .
- SIMON Chantal, La constitution historique de la professionnalité dans les professions soignantes. A partir de l'étude des congrégations soignantes normandes (1804-1970)., sous la direction de Jacques ARVEILLER .
- WANG Ming Yi, La politique de l'enfant unique en Chine : de l'individuel au collectif, sous la direction de Françoise CHEBAUX .
- WU Li-Qiong, Education et Tradition : influence de la religion sur la vie de la féminité, sous la direction de Françoise CHEBAUX .
- ZHOU Yuyi, L'identité culturelle des chinois vivant en France, sous la direction de Valérie COHEN-SCALI .