"Se souvenir n'est pas une énigme, c'est oublier qui est un problème", ainsi Freud exposait-il en 1907 sa théorie de la mémoire et du refoulement.

Comment la psychanalyse peut réintégrer la théorie de l'après-coup, de l'amnésie infantile à l'éclairage des avancées neurobiologiques sur les processus mnésiques ? Comment aborder la complexité de la clinique des troubles de la mémoire chez les patients atteints de la maladie d'Alzheimer, les patients cérébro-lésés, ou les patients victimes de traumatismes ? Quelles avancées thérapeutiques et psychothérapeutiques peut-on espérer de cette double approche ?